愛薇塔樂學英文

求學的朋友們都知道，英語是三大基礎課程之一，三大基礎課程中的語文與數學學起來比較容易，只要你更努力，一般都不

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    求學的朋友們都知道，英語是三大基礎課程之一，三大基礎課程中的語文與數學學起來比較容易，只要你更努力，一般都不會有問題，但唯獨英語，學起來的確不是一件容易的事。即使在國內堅持不懈的學了7-8年的時間，與老外交流時，仍會感到很困難，不是聽不懂，就是不會說。並不是國人笨，裡面大有許多錯綜複雜的原因。

    我國外語教學的品質對比其他國家來說水準是比較低的，這一點都不是老師的過錯，主要是我國經濟落後造成的。除了那些的確對中國文化即尊重又感興趣的白求恩似的朋友，很少再有老外會來中國，不管是教學還是工作。你從中國每年排出去的公費留學生的數量也能看清這一點。堂堂十一億人口的大國，竟然每年只排出一千來人公費留學生，用公款出國旅遊瘋狂購物的官僚們的數量恐怕每年就不只一千人了吧？就靠這麼點到外面世界去長見識的留學生，“其中還有願意長一輩子見識的”。國家怎麼富強起來。不都說行萬里路勝讀萬眷書嗎？劉少奇，鄧小平，周恩來...不都是走出去後才成為該知道做點什麼的劉少奇，鄧小平，周恩來嗎？總之，如果一個國家不注重教育，它遲早要完蛋。還好，中國已決定將在九九年裡，重點加強教育。

    再一點是我國的各大專院校的教育風格太過保守，與海外別國的同行們老死不相往來。在國外普通的不能再普通的一個詞彙“互換學生” 在中國他們也許聞所未聞。這種通過學校之間聯誼所開展的非盈利性跨國家教育是學好第二門外語最最有效的方法。在非洲，澳洲，歐洲，美洲，及亞太一些國家的比較開放院校，早已形成了自己的圈圈，一所普通的大學每年的互換學生的數量平均都要超過2000人。其教學效果不言而喻，學生是最終的受益者，不但在真正的語言環境中掌握了一門地道的外語，同時又瞭解了其他國家的風土文化，真正的鍛煉成為一名具有高負荷力的國際性人才。

   在國外,還有一種根據個人的興趣與事業方向，在基本保證幾門專項課程（注意是非常專項的）的前提下，可以自己做主任意選擇其他的課程（不受文理限制的可跨學科的選擇）的教育方法。這種把課程分割成條例清晰的模組後，進行教育的方法，他們管他叫做自助餐式模組化教育。這種教育的好處是，一方面，它打破文理之間的鴻溝，具有通才性教育的特點。避免了那種“學理科的都是傻子，學文科的都是騙子”偏智現象。使學生更富靈感與創造力；另一方面，能夠充分尊重個人的學習興趣與意願，全面挑戰個人的智慧潛力；變被動的“填鴨似”教育為學生主動的去探求，使學生真正意識到是在為自己學習，未來握在自己的手中。這又解釋了一個現象，無論在國外各院校的校裡還是校外，都有很多私人或公家開設專為學生入校前進行的就業傾向心理測試與諮詢，學科專業諮詢，的學科諮詢，而在國內你卻很難找出一家來。因為我們的教育體系是鐵打的釘子，又直又硬，沒有這方面的需要。學過自考的都知道，無論你報名自學電腦還是英語，為了那張可人的文憑，就非得硬著頭皮學習具有不可替換性的“中國革命史”，接受政治教育，以使你成為老實的被統治對象，86年的大學生運動使他們一朝被蛇咬十年怕井繩。千萬個熱血青年的青春與寶貴時間又足惜，“安定最重要”。

    至於三年學習;一年實地帶薪工作的“三明治”（Sandwich）式課程教育，在中國更是大白紙一張。

沒有好好的教育，就沒有教育的好好的。嚴重的語言環境缺乏，加上封建宮牆的教育體系。使中國的啞巴外語，聾子外語，遍地都是。儘管國人你很聰明。

    怨天不尤人，那麼我們如何才能在這樣惡劣的環境中學好外語呢？我說說我的個人看法：

自我方面：

一.相信你能行的信念(自信)
     我一再強調自信的重要,對於一個人來說，沒有自信是什麼也做不成的。為什麼學了十年八載的英語，仍感覺聽說吃力呢，因為你害怕說錯，因為你害怕聽不懂而被別人笑話，因為你在聽說英文的時候緊張，緊張壓抑環境下的人是不具備任何創造力的，實際上，已成為了白癡。很可怕是不是？但這是科學事實。人類不是神，在具有偉大智慧的同時，同樣有它的弱點，人的大腦裡深處存在一批最原始的自然動物細胞，這群腦細胞是人類從動物界走出來後遺留在腦內的，這類細胞所代表的功能就是瘋狂和野蠻。它決定了人類實質就是動物，儘管你我都不承認。隨著人類一代一代的繁衍，這群細胞將被取剔或得到進化。說起來是一句話，可物種的進化則需要幾前年，甚至幾萬年。所以，現在你我頭腦裡都存在原始細胞，在特定的外界刺激下，他們將被啟動，迅速佔領大腦的中央指揮中心，統領一切，聽起來像電腦病毒，可他們所造成的後果可比電腦病毒嚴重的多，君不見，那些肆無忌憚的駡街；虐待；失手殺人；實施強暴的人嗎？他們是白癡嗎？他們是傻嗎？非也，而是野蠻細胞佔領了他或她。毫無理由的向某個人痛駡5分鐘，就完全可以啟動他的原始細胞，不信你試試。告訴一個人，你不適合作翻譯，次數達到5此後，這個人的將失去學習自信，從而真的一輩子不做翻譯了。

    人的大腦是勝任任何工作的，只要他處於正常工作狀態（輕鬆快樂），而不自信所帶來的緊張，恐慌，將徹底打亂你的大腦中央處理系統，輸入輸出失調，系統功能紊亂，人在這個時候，成為了一個徹底的白癡，即使他是一個博士後。而那些心理素質好的，或說心法自控力強（比較自信）的則成為大家的領袖，因為在大家思維系統都崩潰時，需要他的智慧作指引。所以為什麼他或她什麼學識都沒有，而確是你的上司領導，或老闆，關鍵處就在這裡，當你的心理防線崩潰後，他們的卻完好無損，他們是200%的相信自己行的一類人，儘管有時他們表現成為傲氣，牛氣。你都不要不服氣。

    所以在使用外語時，一定要保持住自己的情緒，放鬆，放鬆，再放鬆。在這一方面我們真應該好好向香港人學習，他們學外語是為了交流，而我們學習外語的目的還是為了學習外語。

    為什麼學習外語？是為了與外民族交流。什麼是交流？你明白他明白，即為交流。怎麼樣才能使雙方都明白？聾啞人的回答是形象的手勢與身體動作。盲人的回答是聽音。健康人的回答是手勢與動作、察言觀色、聽音、筆和紙、如果懂     一點語言還可以直接對話。所以一切都要從達到交流目的這一出發點開始，從而事情就變得清晰和簡單了，你完全可以不屈理會那成堆的語法點，句型。甚至只熟練掌握一些基本詞彙，就可以完全實現交流。對方獲得成功，排排他的肩膀，遞上一個單詞Congradulation！或更簡潔有力的Good。酒桌慶賀時，成肯的望一下對方在遞上一個單詞Chear！告別回家時，握一下對方的手最後遞上一個單詞Night！解決問題。儘管你的語句少，但每個單詞都用的很地道，老外豈敢小瞧你，沒嘴還在暗地裡佩服你的大將風範呢。

    還有一個人類天性，就是對於非本民族的講本民族語將給予無大的容錯寬度，即使你無意講了一句冒犯的話，對方也可以原諒你。但一個老外用漢語與你交談，你能原諒他什麼錯誤，基本上，你用英語講時他也會同樣原諒你的同類錯誤。

二.興趣
    興趣是一切的動力,你可以為了約他或她,而在冰天雪地的室外站上十個鐘頭。為何，興趣耶。如果你對英語有興趣，你就不會錯過沒一個電視中與廣播裡的英語教學節目，你就會很留意路邊英文書寫的看板，家電上的面板英文指示，不厭其煩的查閱辭典弄清他們是什麼意思，並在心理牢牢記住。

    興趣是可以培養或意外發現的，偶然碰到一個老外向你用手勢與英語問路，學唱一首動人的外文歌曲，如“my heart will go on”什麼的。這些生活中的點點滴滴，都可能點燃你心底的學習之火。

三.觀念
    學習一種語言實際上也是在學習一種文化，一種思想觀念。語言所表達的決不是句子與單詞，而是要說明的意義，一種想法，最重要的是你要弄清楚對方頭腦中的東西，此時，此地，此景，對方應該在想什麼，想做什麼，把握他的思路，這就與對方的文化背景，思維脈路，情感觀念等因素直接掛鉤，你會發現這是一個文化的隔閡。聽沒聽清楚對方所說的每個單詞與句子並不重要，把握其主要意思是最重要的。單詞與語句子是硬體，而文化觀念則是軟體，鑿重學習那一方面，才能受到最好的學習效果的問題至今仍在爭論。

    在這一方面你可以通過經常讀聽看一些國外的文化娛樂製品，如中文字幕的vcd故事片，鳳凰衛士的所用英文節目，ld，音樂cd，來提高。我個人最願意看的是cctv2每週二所播放的外國故事片和國外的英文廣告，那裡面的腳本最簡潔，最富有情感與意義上的表現力。總之，只要你不斷的敞開你的觀念，不斷接受一些西方的東西與概念。揣摩他們的思想，情感，甚至細微到他們表達時的語氣，語調，態勢等。當與他們交談時，你就不會再感到陌生。