英語補教名師徐薇，外型亮麗，英語流利，讓人以為她曾留學英、美，其實她不曾留洋。她從父母身上傳承了客家人的穩健，加上她勇於挑戰，充滿自信，成功打造了她的補教事業。

跟父學英文 跳級練習題

徐薇（1967年生）本名鄭如薇，3歲隨父母親鄭德和、廖春惠夫婦從苗栗搬來台北。從事貿易的鄭德和精通英、日語，除要求3個子女不能「背祖」，在家要講客家話，更重視子女的語言教育。

「英文是爸爸教出來的」徐薇說，從小父親就教她英文，上國中她已練習高中英文習題。父親不愛出鋒頭，上館子都挑角落位子；卻要求孩子上台演說，從口音、用字遣詞，都一一糾正，讓她長大後面對人群，說中英文都字正腔圓。

家道中落 大二教補習班

她說，父親是賺1000元，拿950元投資子女的好爸爸，念國中時父親生意經營不善，經濟陷入困頓，曾吃泡麵度日，經歷過這段貧窮，讓她更懂得珍惜，她未讓父母失望，考上北一女、台大外文系。

她深知家境，加上父親又分期付款在內湖購屋，考上台大外文系就放棄留學，打工幫還債，大二到補習班教英文，大四月收入已是8、9萬元，她全交給母親幫助家計

勇於挑戰 25歲補教創業

徐薇放棄留學，卻勇於挑戰，19歲毛遂自薦擔任魔術師大衛考伯菲來台隨行翻譯；25歲時不甘只領鐘點費，決定開創補教事業

徐薇坦言從大學填志願開始，就與父親唱反調，父親希望她填師大英語系，她卻堅持填台大外文系。她深知父親愛她，認為「安穩就是福」，希望子女去考高普考、當老師，但她卻多了那麼一點叛逆。

大考解題 成了媒體寵兒

徐薇說，父親也認為補習班老師非正職，她曾在外商公司短暫上班，認清自己不適合從商，又回到補教業。補教業競爭激烈，為不讓父親擔心，她以「積極中求穩定」哲學，紮實地朝目標邁進。

她從20歲起連續4年為大學聯考英語科目解題，接受記者採訪，分析考題趨勢，她外型亮麗又不怯場，很多媒體遇上英文問題就找她，讓她成為媒體寵兒，對她英文補教業亦大有幫助。

訪葉菊蘭 跨足客語節目

她跨足主持客語教學，是8年前在電台訪問客委會主委葉菊蘭時，她流利的客家話，讓葉菊蘭驚訝不已，力邀她主持客語節目。

徐薇說，上電視教英文算本行，但教客語並非她專業，加上事業忙碌，她幾度推辭，最後硬抽出3天時間，一口氣錄完90集「薇笑講客語」；後來她到客家電視台主持「客語英文大家講」，觀眾更認識她了，「原來徐薇是客家人」。

英文客諺對照 父幫操刀

「父親雖不喜歡我上電視，但上電視講客家話卻讓他很驕傲」，徐薇因主持客家電視節目，也拉近與家族的感情，讓父親與有榮焉。家族長輩常看客語節目，誇父親把她教得那麼好；節目上英文、客語的諺語對照，也幾是父親幫她操刀。

「客家人是不是較有語言天分？」徐薇認為那是環境所逼，客家人離開客家莊，走到那兒都是少數族群，為謀生須學習其他語言，她母親曾在傳統市場擺攤，從一句閩南語都不會，硬是練到聽說嗄嗄叫。

從小離客莊 客語嗄嗄叫

徐薇從小離開客家莊，她慶幸還能說流利的客語，她說現在小孩要學的東西太多，千萬不能為了學英文而偏廢中文，那就顧此失彼了。以她為例，若非父親從小訓練她用中文上台振振有詞，她也無法站上講台教英文，況且中文是未來優勢，台灣人應重視中文。

徐薇說，語言包含了文化底蘊，學再多英語單字，也無法完全瞭解英美文化，從事MBA或導遊，所用的英文就完全不同，因此把自己所需的英文範疇學到最好即可。

她發現台灣人學英語強調從小開口說，卻不重視文法正確性，是錯誤觀念，也造成台灣英語競爭力停滯不前，她認為學英語應先大量累積單字，有穩定基礎再練習口語。

她說，累積單字並非死背，而是有邏輯的背誦，例如背了talk，再背chalk（粉筆）、stalk（跟蹤）就很容易；她利用英文字源、字根，加上情境讓學生可快速聯想單字，如此原會100個英文單字，就可用數倍速度擴充，累積單字數量。

理解→練習 學英文撇步

她也是從死背學英文，經20年教學才體會出這套學英文方法，去年開始演講分享心得，讓更多人「先理解（Understand），再練習（Practice）」，學英文更有效率。

徐薇大學剛畢業就和相戀4個月的江正明結婚，獨子今年將升高一，已通過全民英檢中高級，她從兒子3、4歲起就以循循善誘方式，來提高學英文的動力。

徐薇早已是補教業、電視界名人，仍充滿鄉土情懷。她說，父親有9個兄弟姊妹，逢年過節一定帶孩子回鄉，體會大家族熱鬧，今年「掛紙」輪到父親當「爐主」，她也帶著兒子回鄉。