〔自由時報記者林曉雲／台北報導〕國中教育會考成績公布後，全國有三成以上、九萬名考生的英數成績是「待加強Ｃ」不及格。清大教授李家同昨表示，位於中部的一所國中全校七成考生英文拿Ｃ，一所小型國中則是全校考生英文都拿Ｃ，甚至有位一直保持全校第一名的學生亦如此；用功三年竟拿Ｃ，考題太難，不利偏鄉小孩。

李家同拒透露是哪兩校，只願說明是中部的國中，一所考生六十人左右，另一所人數更少。他說，在會考後幾天，他收到一封「救命啊」的信，並附上英文會考題目；他把題目交給包括大學校長在內的四個博士、兩個碩士看，其中願意作答的兩人「都答錯」。

檢視李家同所指會考英文第五十一到第五十三題題組，題目列出前十名城市，每個城市各有一段敘述，要考生讀懂題目之後回答問題。桃園青溪國中英文老師許綉敏表示，這個題組其實沒有那麼難，只要耐心閱讀題目文章後，稍微推理一下就會回答；考題凸顯的是英文教學要調整，不是只教學生英文和單字，而應培養學生閱讀能力。

不利偏鄉！ 國教署︰要考出鑑別度

以往基測一科總分為八十分、會考則把分數粗分為三大等級（Ａ、Ｂ、Ｃ）。負責基測及會考組題的台師大心測中心，副主任曾芬蘭表示，會考英數須補強教學的低分群學生並沒有比往年基測增加，而這個所謂考倒成人的英文題組，在整份試題確屬「稍難」，是做為確保試題鑑別度之用；不過，該題組答對的通過率還是有四成，整份英文試題考四十題，只要答對十三題就可進入基礎級，沒有刁難偏鄉學生。

教育部國教署副署長黃子騰說，會考的目的是國中學力監測，必須要有效度與鑑別度，考試題目也不可能都是英文字母「這麼簡單的題目」；對於成績是「待加強」的學生，今年暑假或開學後將由高中職進行補救教學。

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