愛薇塔樂學英文

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　　一、閱讀試題結構

　　由於我國外語教學長期以來在總體上難以擺脫語法翻譯為主的傳統教學體系和方法，重語言知識勝於語言應用，造成學習者在四項語言技能的不平衡：重讀寫和輕聽說的現象依然存在；聽說領先，讀寫跟上，反復迴圈的教學指導思想始終難以落實。這就從客觀上造成了國內外語教育和學習的語言環境與真實自然的語言環境相背離的現實，形成了以閱讀為主、以視聽為輔、說無從開口，寫無從下手的語言教學困境。無怪乎外語教學界大有“聾子英語”和“啞巴英語”的說法。我們希望新託福能對改變這種局面起到重要的促進作用。實踐證明，新託福考試閱讀部分的難度總體上與大部分中國考生的閱讀熟練程度相當。但是，局部上講，中國考生仍會感到篇章應用題難於基礎理解題，新題型難於舊題型。

　　閱讀部分內容的總體結構是三篇長度為650~750的閱讀材料，每篇閱讀材料後有11－13道題，考生每完成一道題即依次出現下一道題。要求 20分鐘完成每篇閱讀材料及其試題，共歷時約60分鐘。閱讀材料的難度與北美大學課本講義的難度相當；題材有美國文化、藝術、歷史、政治和自然等，有一定學術性，但較聽力材料的學術性低。

　　二、閱讀素材分析

　　根據作者的目的不同，新託福的閱讀篇章可以分為三種類型：說明文、議論文以及歷史性、傳記性和自傳性的敘事文。

　　在這三種類型內，還可以分為單焦點和多焦點兩種閱讀篇章。

　　多焦點的閱讀篇章（例如分類型、比較/對比型、原因/結果型和問題/解決辦法型的文本），從不止一個視角或者觀點出發來展開資訊，或者涉及可以被劃分為不同成分的資訊。

　　單焦點的閱讀篇章（例如描述、敘述和分析）不僅僅是呈現與一個主題相關的各種資訊，同時也會在一定的深度和複雜程度上，展開要點，並呈現要點之間的相互關係。

　　三、閱讀題型分析

　　一、基礎理解題（Basic Comprehension Questions）

　　具體分析起來，新託福的基礎理解題除插話題和修辭目的題外，主要仍是現行託福中使用的傳統題型。

　　基礎理解題定義：基礎理解題重點考查讀者對基礎專案的理解，特別是讀者根據文章的詞彙、句法和語義內容，理解把握重要資訊的能力。它包括以下八個具體題型：

　　1）詞彙題（Vocabulary）：考查讀者根據上下文理解特定詞和短語的能力。這種題型雖

　　難度不大，但占每篇文章後所有題目的三分之一，故考生仍應重視起來。

　　例題1：

　　Passage： “In the animal world the task of moving about is fulfilled in many ways. For

　　some animals locomotion is accomplished by changes in body shape…“

　　The word locomotion in the passage is closest in meaning to

　　A.evolution

　　B.movement

　　C.survival

　　D.escape

　　正确答案是B.

　　例题2：

　　Passage： “Some poisonous snake bites need to be treated immediately or the victim will suffer paralysis…”

　　In stating that the victim will suffer paralysis the author means that the victim will

　　A.lose the ability to move

　　B.become unconscious

　　C.undergo shock

　　D.feel great pain

　　正确答案是A.