輸入輸出相結合中完成TOEFL托福網考口語考試 @ 愛薇塔樂學英文

輸入輸出相結合中完成TOEFL托福網考口語考試

　　新託福口語考試第二個要求是：考生不僅能聽懂、讀懂，還要能夠談論所聽到和讀到的內容。　　這裡強調的是

　　新託福口語考試第二個要求是：考生不僅能聽懂、讀懂，還要能夠談論所聽到和讀到的內容。

　　這裡強調的是語言輸入與語言輸出的互動，特別是語言再加工、再創造的能力。“聽、讀、說有機融合”，這最能體現新託福的精神與宗旨。人類的交流就是通過語言輸入與語言輸出的交互進行來實現的。

　　新託福口語考試模擬了北美大學課堂的學術氣氛及學生在校生活的方方面面，因此它要求考生不僅能夠聽懂講座與報告，做課堂筆記（語言輸入），而且還要能夠發表自己的意見和看法（語言輸出），同時還要具備閱讀教授開列的參考書（語言輸入）並寫出讀書報告闡述觀點（語言輸出）的能力。與此同時，還要有能夠處理校園生活中可能遇到的各種情況的能力（交際、交流能力）。

　　由於國內大學英語教學和四六級考試長期以來忽視了學生語言綜合技能的語義內容迴圈的訓練，新託福口語考試最強調、最注重的“聽、讀、說的有機融合”能力也正是廣大考生相對薄弱的方面，應在備考過程中給予高度重視和有意培養。考生的當務之急就是要在平日裡去刻意營造能夠培養這種“融合”能力的氛圍，去尋找能夠培養這種“融合”能力的最佳途徑，以練就“融合”的真功夫因為，在新託福設計者的意識中，聽、讀、說，任一相應環節的失效和脫節都會對實際的語言交流造成障礙，任一相應能力的減弱與缺乏同樣會阻礙有效交流的進行。