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如何在短期內備考2014年TOEFL托福考試

1、上機模擬操練

　　上機模擬操練是每一個考生在考前必須做的準備工作。它可以讓考生熟悉機考介面、考試流程和時間掌控。此外，一氣呵成完成上機模考對考生的毅力也是一種考驗，經歷了這種考驗的考生在真正的考場上絕對不會因為堅持不下去而半途而廢。

　　對於一些沒有條件自己完成上機模擬操練的學生來說，不妨挑選一些軟硬體設施過硬的新託福培訓機構，在專業老師的指導下，完成難度和題型和真實考試非常相似的新託福模考題，為自己的新託福備考助一臂之力。

2、聽力和閱讀高頻詞彙的積累

　　單詞量對於任何外語考試都非常重要，在新託福考試中，考試形式雖然發生了一定的變化，但是對詞彙量的要求卻沒有減少。很多考生會選擇在備考的第一天買一本厚厚的單詞書，定好計畫，然後從A背到Z。但據筆者的經驗，大多數考生堅持不到一個月就放棄了，效果也不是很理想。

　　其實詞彙的記憶真的沒有什麼捷徑，反復記憶和及時鞏固仍然是背單詞的關鍵。但如果備考的時間有限，平時又實在是沒有太多的精力來每天背一百個單詞再複習兩百個，那麼朗閣海外考試研究中心的老師建議還是選擇一些重要的詞彙在考前進行重點突擊。

　　這些詞彙主要是聽力和閱讀中的高頻詞彙。比如說，新託福考試的聽力部分很多的conversation是類比的校園對話場景，比如學生和導師間的對話，或者學生和圖書管理員之間的對話等。一些高頻的詞彙就會在這些場景中反復出現。聽力的lecture部分是類比教授在課堂中的講解，和閱讀的文章一樣，用詞方面可能會偏學術化一些，會出現一些和自然科學或社會科學相關的高頻詞彙。對於這些詞彙，考生應該分類記憶，並且一定要結合到所屬的場景和學科中聯想記憶。這種記憶方式的關鍵是必須對新託福聽力和閱讀考題有大量的研究，從而統計出各類場景和學科的聽力或閱讀材料中出現的高頻詞彙，再分類整理分類記憶。一些有經驗的老師會為學生做這項工作，還會通過場景竄講的方式把這些詞彙有機的聯繫在一起，方便學生記憶。

3、答題規則和題型的熟悉

　　新託福考試在題型方面做了全面的改革。以閱讀為例，從答題操作方式來看就有點擊選擇、點擊插入句子、或滑鼠拖拽匹配分類等，從考點來看又有考察單詞理解、句子理解和篇章結構理解等，每套閱讀考題，各種題型都會交替出現。再比如新託福考試的口語部分，一共有6道考題，其中兩道是“Independent Task”，四道是“Integrated Task”，在這四道“Integrated Task”中，又有兩道是要求考生先聽再說，而另兩道則是要求考生先讀再聽再說。

　　再從答題時間方面看，新託福考試也有著嚴格的規定，例如寫作部分的“integrated task”，考生有3分鐘時間先讀一段文字，然後有大約2分鐘聽一段話，然後有20分鐘時間寫一篇文章。口語部分的每一道題目都有時間限制，準備時間從15秒到30秒不等，答題時間從45秒到60秒不等。

　　考生一定要在考前對新託福考試的考題和答題規則非常熟悉，平時就按照考試要求的時間規定去練習，這樣在真實的考場上，才能把握好節奏，分配好時間，避免閱讀來不及做，口語“搶說”，或者寫作寫不完等情況。

4、口語和寫作的個性化指導

　　新託福的主觀題部分(口語和寫作)占總分值的一半，中國考生比較害怕的正是主觀題，主要問題是平時的鍛煉太少。口語基本沒機會說，所以一旦開口，總是非常緊張。寫作也是，平時做四六級詞彙或語法題的時候能做全對，一旦要自由創作，通篇都是語法錯誤，慘不忍睹。那麼如何在短期內在這兩方面有所突破呢？

　　一個行之有效的方法就是進行口語和寫作的個性化指導。在一些小班化的新託福課堂中，教師可以和每一個學生進行一對一的口語對話，然後提出問題所在並給出針對性的建議。寫作課上，老師也會佈置作業，然後在課後為學生批改。考生一定要把握住這樣的機會，積極操練，並且一定要把自己常見的錯誤，進行定期的整理總結，在考試時儘量避免犯同樣的錯誤，這就是一種進步，這種進步比自己漫無目的的看語法書或到外語角去練習口語要有效的多。