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　　十六、掃描式閱讀文章　　掃描式閱讀的目的就是：　　1. 找出文章的大意；　　2. 查找某一具體內容。　

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　　十六、掃描式閱讀文章

　　掃描式閱讀的目的就是：

　　1. 找出文章的大意；

　　2. 查找某一具體內容。

　　3. 比對關鍵字語，確定答案。

　　具體方法：在一篇文章中用手指或筆從左至或逐行快速移動，同時眼睛要緊隨其移動，查看所要尋找的內容。這種方法對閱讀考試幫助極大，平時可多加練習。

　　十七、閱讀每段文章的主題句

　　一篇文章都包括幾段，每段都有其主題思想。主題句提示這一段的主題含意。

　　因此，一定要找出主題句，從而找出這一段的主題。

　　主題句通常是一段文章的第一個句子（當然並非永遠如此），尋找主題句的方法可按下列順序：第一句——→第二句——→最後一句在IELTS 閱讀測試中，很多情況下只需查看第一個句子，第二個句子或者最後一個句子就可找到答案。當然如果讀完了這三個句子後還是找不到答案就要將整個段落再讀一遍，找出答案所在。

　　一篇文章的引言（INTRODUCTION）也就是第一段，通常是描述全篇的中心思想。如果是一篇議論文，它闡述的則是作者的觀點。另外，結尾一段通常是對全篇文章所描述的主要觀點做出的總結。因此，在查看完引言後，也可讀一下結尾段，以幫助理解全文。

　　十八、確定答案在文章中的位置

　　在IELTS 閱讀測試中，可採用下述兩種方法快速確定答案在文章中的位置。

　　1.通過瞭解每一段的主題思想，找出答案的位置。（這種方法比較適合英文閱讀水準較高的考生）

　　2.利用問句中的1-3 個關鍵字，在文章中查找相同或者相近及相關詞語，來確定答案的位置。（這種方法比較適合閱讀能力差一些的考生）

　　十九、查出問句中的關鍵字及短語

　　問句中總會有些詞或短語與文章中的某些詞、短語完全相同，或詞義相近、或者相關。IELTS 測試與TOEFL 考試的最大差別就在於此。TOEFL 等考試把同義詞擺在相當重要的位置，而IELTS 測試則變化較大，有時採用完全相同的詞，有時則採用同義詞、近義詞，甚至一些相關詞，這就需要考生要有一個良好的英文基礎。

　　尋找關鍵字語的邏輯順序如下：

　　問句主語中的名詞→謂語動詞（行為動詞）→賓語部分的名詞

　　上述三個關鍵字KEYWORDS 可用作（SIGNPOST）答案標示牌，在文章中找出答案的所在位置。

　　一些介詞短語或慣用表達法也可用作關鍵字語。特別是粗體字專有名詞（表明數字、日期、時間、地點的詞）均可用作關鍵字。

　　二十、圍繞關鍵字及短語找出答案

　　很多情況下，利用在問句中找到的關鍵字及短語與文中的詞及短語相匹配即可得出答案，而無須細讀。具體方法如下：

　　1.先在文中找到問句中的關鍵字及短語的相應位置。

　　2.仔細讀這些關鍵字語所在的句子，很多情況下即可找到答案。

　　3.如果根據關鍵字語所在的句子無法確定答案，可再讀上一個句及隨後一句

　　就基本上能找出其答案。採用這種方法可直接、快速地找出答案。

　　二十一、三點相符原則檢查答案

　　匹配題除了配標題外，還有匹配句子開頭或結尾形式，或圖表標題與圖表部分相匹配的題型。

　　總而言之，所給出的答案必須與所匹配部分的內容相一致。

　　三點相符原則在確定答案正確性方面幫助極大。如果在匹配過程中找出三個邏輯上相同點既可確信答案正確無疑；兩點相同，準確率也應在80%以上；一點相同，就鬚根據語法知識及相關資訊加以判斷。

　　二十二、利用例句確定答案

　　在文章中的位置如能在一組題內先查看例句及最後一個問題，並確定例句的關鍵字語與最後一個問題的關鍵字語在文章中的位置，即可確定其它各題的答案一定是處在它們之間的段落內，從而縮小了搜索答案的範圍。

　　這種方法特別適用於填空題（GAPFILL），而且也適用於其它題型。

　　二十三、掌握句子順序上的變化

　　問句中所含資訊與文章中相應句子中的資訊在順序上有時可能出現不同，甚至前後完全倒置。這種情況可能會導致迷失答題的方向。

　　還應注意到文章中有關問句的資訊並非全都能在每個句子中找到，甚至在關鍵字及短語之間存在一些不相關的資訊，這些都會是尋找答案過程中的困難。

　　二十四、查找同義詞、近義詞、相關詞

　　在IELTS 閱讀考試中，能否準確找出正確答案很大程度上取決於能否辯認出同義詞、近義詞、相關詞及不同形式的短語。

　　1.詞形完全相同

　　2.詞義相同，即同義詞

　　3.詞義相近，但並非同義

　　4.詞義相關

　　上述四種詞彙/短語表達方式中，第一種當然容易辯認，第二種同義詞也相對不難，但第三種與第四種形式則不易辯認，所以要在閱讀過程中多加比較練習。

　　如能攻破這一關，則一定能夠取得好的考試成績。

　　二十五、猜讀詞義

　　IELTS 測試時不許用詞典，而且也沒有必要去讀懂每一個詞。如所遇到的詞對理解全文及答題不構成任何困難，則不必理會它的詞義，但所碰到的詞使你在理解全文，甚至回答問題時出現困難，則要設法去猜測其詞義。

　　猜測詞義要從兩方面著手：

　　1.根據其所在句子的上下文，及前後的詞語，探其究竟。

　　2.如果根據上下文及前後詞語還是無法確切瞭解其真正含義，你可以再看一下這個詞對整個句子所構成的影響是肯定的（POSITIVE），還是否定的（NEGATIVE），實際上這對你理解作者的意圖已足夠了。

　　二十六、優先查看數字

　　在文章中，數字是極容易找到的，如果在問句中出現數字時，可優先將數字作為標示牌在文章中找出答案的位置。需注意有時問句中的數字在文章中可能會用文字形式表達

　　二十七、查看附帶的圖表、示意圖

　　在IELTS 閱讀測試時，經常在一篇文章中帶有圖表或示意圖。這些圖表一定包含了一些有關回答問題的資訊，也就是說有的答案就在這些圖表中。

　　因此，在閱讀文章時一定要對這些圖表做一掃描，瞭解其內容從而加快答題速度，不然的話，就可能陷在文章中四處找尋答案而亂無頭緒。

　　二十八、長句短讀

　　長句短讀：即指將一個長句子（有時不止一個句子，還包括從句）讀成一個相對短的句子，以對長句子內容作一總結式歸納，找出其所陳述的要點。

　　這種能力的培養對IELTS 閱讀測試幫助極大，考生應在平時勤加練習。

　　二十九、圖表形式出現的問句

　　如果問句是以圖表形式出現，那麼圖表欄目中，應標有一些文字題目，這些詞/短語可用作關鍵字語。所以在答題時應細讀圖表中的詞/短語，從而清楚地知道是何種問題，如何回答。

　　三十、答題方法

　　(1) 匹配題型在IELTS 閱讀測試中，有許多形式的匹配題，但實際上可以分成兩種：

　　第一種：所匹配的題目數相同；

　　第二種：所匹配的題目數不同。

　　第二種匹配題相對比第一種題型難，在兩種匹配題型中，通常都會有兩至三

　　個相似的題目。匹配題答題步驟：

　　1. 詳細閱讀答題指引，儘量找出相關答題資訊。

　　2. 按所給問題順序答題。

　　3. 首先剔出例句答案所在部分，緊隨其後從上至下開始答題。

　　4. 選出幾個可能匹配的題目進行比較（通常兩至三個），當然其中只能有一個為正確答案。

　　5. 對於第一種匹配題型可以將最難的題留在最後進行匹配，不要在較難的

　　題上花費更多的時間，而應選擇較易回答的題目進行匹配，最後所剩即為該難題的答案。

　　6. 要仔細檢察答案，特別是第一題型，因為答錯一題，就意味著答錯兩道題。

　　在兩種匹配題中，如果是給段落匹配標題，匹配前一定要瞭解每一段的主題含義。通常可查看每一段的第一句、第二句及最後一句，如仍然無法確定答案，就得通讀全段。

　　(2) 多重選擇題型

　　IELTS 閱讀測試中多重選擇題型與TOEFL 測試中的多重選擇題型雖然類似，但實質上差別很大。IELT 閱讀測試中的多重選擇題型更多側重于對文章的理解，而非強調語法、詞法的運用。多重選擇題答題步驟：

　　1. 詳細閱讀答題指引，儘量找出相關答題資訊。

　　2. 按所給問題順序答題。

　　3. 首先剔出例句答案所在部分，緊隨其後從上至下開始答題。

　　4. 在問句中找出關鍵字語。

　　5. 在所給選擇答案中找出關鍵字語。

　　6. 依次將問句及選擇答案中的關鍵字語與文章中的相關詞語進行匹配。

　　7. 依據三點相符原則確定答案。但有些題只需一點或兩點相同即可找出答案。注意多重選擇題型下列情況：

　　1. All of the above. （上述全部）

　　2. Either a. or b. or c. or above. （或者上面的a.或b.或c.）

　　3. It depends on. （視 …… 而定）

　　如果出現上述三種情況，就要對所有的選擇答案進行分析對比。

　　(3) 辨別正誤題型（TURE / FALSE TASKS）

　　該題型還涉及到：（NOT GIVEN / NOT MENTIONED）