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12年國教103年將上路，國中基測也會走入歷史，教育部19日表示，將改採國中教育會考，檢視學生的學習成果。教育會考包括國文、英語、數學、社會、自然及寫作測驗六科，其中英語科將加考20題左右的聽力測驗。雖然教育部部長蔣偉寧表示，不希望增長補習風氣。但家長團體仍擔心，加考英聽會增加學生壓力。

教育部根據100年的調查資料指出，台灣國中定期評量考英語聽力的比例已高達95.86％，所以教育會考加考英語聽力應該不致於造成學生困擾，且將有助於正向引導學校英語教學並注重聽、說、讀、寫能力之培養。

◄教育部國教司司長黃子騰(左)表示，國中教育會考將加考英語聽力測驗。(圖／教育部提供)

全國教師會理事長吳忠泰接受中央社訪問也表示，自九年一貫課綱後，國中已開始重視英語聽力，至今已有10多年，國中除了安排英聽課，段考也有英聽，對學生來說應該不會造成太大負擔，而都市和偏鄉設備並不會相差太多，只是都市可能會有深度優勢，在英聽程度上較為超前。

全國家長團體聯盟十二年國教民間辦公室執行長謝國清則指出，英聽不只設備，還包括師資，偏鄉可能有師資不足，教師經常流動等問題。謝國清說，英聽若被採納計分，一定會有家長送孩子去補習，考試壓力不減反增，增考英聽可能也對缺乏資源的弱勢學生不利。

教育部19日表示，民國103年起每年5月將針對國三生舉辦國中教育會考，考科包含國文、英文、數學、社會、自然和國文寫作，英文加考英語聽力測驗、數學增加非選擇題，但加考的項目104年才會正式計分。教育部解釋，學科成績將分「精熟」、「基礎」和「待加強」3級，而寫作測驗分為1到6級分。

教育部長蔣偉寧表示，會考科目成績分3個等級，是為避免大家對分數斤斤計較。會考目的在於，讓大家知道學力的情況。蔣偉寧也說，學語文聽力很關鍵，目前各校相關設備和普及率已達到一定程度，也不希望因為單一個科目，增長補習風氣。