提高IELTS雅思聽力多聽教學錄音帶

  學好英語非常重要。因為英語已經成了事實上的全球通用語言,每年最出科研成果的兩個國家是美國和英國,因為

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  學好英語非常重要。因為英語已經成了事實上的全球通用語言,每年最出科研成果的兩個國家是美國和英國,因為他們的母語就是英語,他們的科研人員可以方便直接地閱讀全球最新的科技論文,直接從中受益。但是對於我們,卻是不得不拿出很多很多的精力來面對英語學習的問題。奇怪的是,這麼多年來,平均智商93%的中國人卻怎麼也學不好平均智商只有83%的美國人使用的英語。

  為什麼我們的英語總是學不好?最重要的就是方法不對。看一下我們的聽力和詞彙量為什麼不好?初中的時候聽的是最慢語速的磁帶,高中的時候聽的是稍慢語速的磁帶。大學四級考試聽的是四級要求語速的磁帶,六級考試聽得是六級要求語速的磁帶。詞彙量的掌握也是這樣的分級。而且,你在學初中英語的時候肯定不會去聽四六級的磁帶,你在學四級的時候也不會去聽六級或者IELTS的磁帶,因為你學習壓力太大,作業太多,完成老師留下的作業基本上都很艱難,根本不會有時間去學習更高一級的東西。

  學習英語應該從聽、說、讀、寫四個方面的基本功開始訓練,而IELTS也正是考核這四方面的綜合能力。本文將談一些我對提高英語聽說能力的看法。

  我覺得要提高聽力,首先應從多聽教學聽力錄音帶入手,如所學的課本錄音帶,口語教材錄音帶,也可以選聽適合或略高於自己水準的有趣的材料。無論是精聽或是泛聽,開始都不要看文字材料。精聽應先把錄音內容從頭至尾聽一遍,再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復聽。若有些地方實在聽不懂,也應儘量聽清各個音節,然後再翻開書看一看,有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽,直到能夠聽懂全部內容為止。通過這樣的聽力訓練,可促使自己提高辨音及聽力理解能力。如果讀過書面材料再去聽錄音,往往就不是耳朵在辨音,而是大腦在思索和背誦,如果看著書面材料聽,則往往是自己的默讀,這樣達不到提高聽力的目的,遇到新材料的時候就又會聽不懂。

  精聽最好是選用教學錄音和有故事情節的短文或科普短文;泛聽則可選用一些口語教材或一些有趣的小故事,使自己多接觸錄音材料,以求熟悉英語發音,擴大知識面,提高聽力。泛聽可一遍過,只要聽懂大概意思就行了。聽的當中遇到生詞不要停下多想,因為有些生詞可以在整個內容中理解。有些生詞並不影響理解意思,可以不管,停下來想,反而影響聽下面的內容。

  應對雅思聽力考試,首先,必須要建立在一定的詞彙和語法基礎上。掌握至少相當於大學英語四級的詞彙量是保證雅思考好的必要條件。不僅要會辨認這些詞彙,還要能夠拼寫。雅思聽力部分所要求的語法並不太難,初高中語法足以應付。如果沒有足夠的詞彙和基本的語法知識,很多答案即使能聽出來,但也可能由於知識的不牢固而答不出來。第二,要熟悉口語句子結構。熟練掌握常見的日常用語和句型,結合語法部分的準備,形成一定的條件反射,有助於提高對會話和演講語言的敏感程度。第三,堅持練習聽寫的能力。考生在聽力過程中所反映的一個主要問題是,很多內容好象是聽到了,但馬上又忘記了。雅思聽力考試需要聽與寫同時進行。聽到了,卻又記不下來,等於沒聽到。

  學語言光聽不說是不行的,如何提高說是許多學生頭痛的問題,在此提供一個習口語的方法:跟讀複述。所謂跟讀就是跟著錄音原文進行朗讀,這樣既可以糾正發音,也可以模仿語音語調。跟讀練習可以從模仿片語開始,然後再是句子,熟練後就能夠整段模仿了。複述是在跟讀的基礎上,聽完一個句子或語段,然後進行複述,這個時候是不可以看錄音原文的,這個方法也可以鍛煉記憶能力。具體練的時候要循序漸進,可由一兩句開始,聽完後用自己的話(英語)把所聽到的內容說出來,一遍複述不下來,可多聽幾遍,越練遺忘就越少。在剛開始練習時,因語言表達能力、技巧等方面原因,往往複述接近於背誦,但在基礎逐漸打起來後,就會慢慢放開,由。在保證語言正確的前提下,複述可有越來越大的靈活性,如改變句子結構,刪去一些不大有用或過難的東西,長段可以縮短,甚至僅複述大意或作內容概要。不管是跟讀還是複述原文,都需要花費大量的時間,而且效果也不是馬上就能體現出來,但是只要堅持一段時間,每天各做30分鐘左右,你就會發現自己的語言水準有很大的提高。跟讀的材料可以選擇新概念,根據自己的水準選擇從二還是從三開始。在跟讀的時候要不斷比較自己和錄音原文的區別,一般要讀准一句話需要花兩到三遍左右,才能準確模仿語音。

  總而言之,養成良好的聽力習慣對於廣大考生來說的,是非常重要的。希望你們在備考的過程中,能夠事半功倍。

朗閣(亞洲)雅思研究發展中心聽力主講專家潘淑燕老師

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