愛薇塔樂學英文

　　對於廣大準備到海外求學的託福考生而言，2006年實施的新託福無疑是個陌生的領域，而其中的口語部分由於首次

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　　對於廣大準備到海外求學的託福考生而言，2006年實施的新託福無疑是個陌生的領域，而其中的口語部分由於首次在託福考試中亮相而倍顯神秘……

　　新託福的口語部分類比了北美大學課堂的學術氣氛及學生在校園生活的方方面面，要求考生能夠做課堂筆記、發表自己的意見和看法，並具備對教授推薦的參考書寫讀書報告、闡明論點的能力，以及其它處理校園生活中可能遇到的各種情況的能力。

　　相對於TSE而言，新託福的口試在形式與內容上有了繼承和發展。但這必將導致絕大多數中國考生Presentation Skills的缺乏，同時也會導致兩大誤區：

　　第一大誤區是先Beat around the bush，再漸漸切入正題，最後才做出較為精准的總結。這顯然與以漢語為母語的語言交流習慣有關，這在平時的一般交流中或許不那麼致命，甚至有些英語為母語的人平時講話也有這種習慣，但是在一分鐘甚至是45秒的答題時間裡這樣做，就無異于浪費寶貴的答題時間，將60秒或45秒的可用來得分的空間縮小到30秒甚至是20秒，使整個答案的品質大打折扣。

　　第二大誤區是毫無計畫地想到哪，說到哪，甚至中途改變主意，否定前面所說內容，做出一個自相矛盾的答案。對於ETS的命題者來說，這兩種誤區都恰恰暴露了中國學生沒有受過系統的Presentation訓練的弱點。要知道，在西方特別是北美，這是一項從中小學就開始注重培養的跨學科的綜合技能。

　　那怎樣才可以避免以上兩種誤區呢？下面就結合新託福口語的第一大題型——獨立問答題作以解析：

　　Describe a class you have taken in school and explain why the class was important to you. Include details and examples to support your explanation.

　　Preparation time： 15 seconds Response time： 45 seconds

　　閱讀題幹應該在5秒內完成，這樣就能保證在答題之前有20秒的時間（包括narrator讀題時間）進行brain-storming.有關在學校上過的一門課的重要性不外乎從以下幾個方面來敘述。

　　第一，這門課對於其它後續課的奠基作用；第二，所積累的知識對於今後實際運用的指導作用；第三，對於個人綜合素質及品位提高的作用。

　　為什麼要分成這麼多點論述呢？因為如果只就一個要點深入闡述，很容易走題或進入一個英語無法表達的死角；同時分成若干點還便於控制時間。比如這道題目的45秒答題時間可以分配給每個分點10秒，這樣就不會過早或過晚地完成整個答題的語言結構。

　　至於選什麼課來說則遵循什麼容易就講什麼的原則，這是因為託福口語考試和ETS其它考試一樣是不需要任何專業背景知識的。因此，考生大可以談一些中學裡學過的主課，如數學、語文和外語，而避免談大學裡的專業課，如生物、化學及各類工程類課程等。

　　在開始答題的時候，應首先說出一句Topic Sentence，點出這門課的名稱。如果準備不是很充分，為了避免出現答題空白，可以附帶交代這門課的背景資訊，如何時選修的、哪位教授任課，但一定要控制在10秒以內。這種技能叫Skill of Buying Time.隨後，三條理由依次列出，切不可忘記Important才是論述的核心，千萬不能無意中轉而強調這門課Difficult或Interesting.

　　附：本題參考答案

　　In my previous studies at college， there are quite a few importance courses and one of the most important one of them， if I had to choose one， would be Calculus. Well， as I am an engineering major， in my curriculum there are many courses requiring complicated calculation， equation deduction and math model building. All these need knowledge in calculus as a foundation. Besides， mastery of some quantitative analysis methods will greatly benefit my ability to make a sensible judgment in a complex situation in workplace， no matter what job I"ll take up in the future. Finally， without a good sense of advanced mathematics， I will not be able to appreciate the beauty of symmetry in many artistic forms.

　　現行TSE的形式與內容現行的託福雖然不設口語測試，但其姐妹篇TSE（Test of Spoken English）恰好彌補了這方面的不足。新託福的口試也將在現行TSE考試的基礎上孕育產生。

　　TSE考試全部過程約60分鐘，但實際考試時間僅20分鐘，而考生錄到磁帶上的答題錄音累計時間則更短，僅6分鐘左右。

　　試題的指導說明在試題冊和制好的試題磁帶上，考生對試題的回答將和題幹一併錄入空白的答題磁帶上。

　　現行TSE考試試題共分為七部分：1.用錄音提問一些考生本人的基本情況。每一問題之後，有短暫的答題時間，在實際考試中，答題時間每題約為15秒鐘。

　　2.題冊上給出一篇短文。考生先用一分鐘時間閱讀，然後用一分鐘時間朗讀。要求發音準確，口齒清晰，朗讀流暢。

　　3.題冊上給出一系列不完整的句子，考生可隨自己的思路加以補充完成。答案可以不同，但完成的句子要意思完整，語法準確。實際考試時，完成每個句子允許用10秒鐘時間。

　　4.題冊上給出一組系列故事的連環畫，考生進行看圖說話。考生可先用一分鐘看這些畫面，然後再用一分鐘敘述故事，敘述時應盡可能準確和詳細。

　　5.題冊上給出一幅畫和就此畫提出的4個問題。在聽問題之前可以看圖一分鐘，然後仔細聽題並作答。回答時，考生應在允許的時間裡盡可能多說一些，每一題回答時允許用12秒鐘時間。

　　6.要求考生描述某些事物或就國際上普遍關注的話題發表意見。考生在允許時間裡對每一問題要盡可能多加評論。評分取決於考生如何表達思想的方式，而不取決於觀點本身。考試中，回答每個問題的時間為45秒鐘。

　　7.題冊上給出班級、俱樂部或會議等的活動日程或通知。考生可先仔細閱讀一分鐘後，用一分鐘時間解釋這些日程或通知。解釋時一定要包括所有重要的細節，並要設想自己是對很多聽眾作解釋，而不能僅僅翻譯這些日程或通知。

　　可見，現行的TSE通過對以上七部分內容的測試，基本上可以判斷出考生的英語口頭表達能力，包括語音、語調及語法的掌握程度。

　　新託福口語的形式與內容相對於TSE而言，新託福的口試在形式與內容上有了繼承和發展。

　　這個部分有6道題，持續約20分鐘，包括獨立回答題，讀聽後回答題和先聽後答題等三種題型，以考察學生的閱讀理解，聽力理解和口語表達等綜合能力。

　　下面我們就結合ETS對新託福口語部分的指導說明來揭開新託福口語的“神秘面紗”：In this section of the test， you will be able to demonstrate your ability to speak about a variety of topics. You will answer six questions by speaking into the microphone. Answer each of the questions as completely as possible. In questions one and two， you will speak about familiar topics. Your response will be scored on your ability to speak clearly and coherently about the topics.第1題和第2題為獨立回答題，要求考生就某一話題闡述自己的觀點。準備時間15秒，回答問題時間45秒。問題會被朗讀出來，同時出現在螢幕上。

　　In questions three and four， you will first read a short text. The text will go away and you will then listen to a talk on the same topic. You will then be asked a question about what you have read and heard. You will need to combine appropriate information from the test and the talk to provide a complete answer to the question. Your response will be scored on your ability to speak clearly and coherently and on your ability to accurately convey information about what you read and heard.

　　第3題和第4題則以試題中的閱讀和聽力材料為基礎，要求考生回答相關問題。具體步驟是首先讓考生在45秒內閱讀一篇短文，一般只含一個自然段，隨後短文隱去，播放一段與短文相關的對話或課堂演講，其長度大約為1分半鐘。最後，要求考生根據先前閱讀的短文和播放的對話或課堂演講回答相關問題，考生有30秒鐘的準備時間，然後進行60秒鐘的回答，考生可以在聽錄音的過程中做筆記來説明答題。

　　In questions five and six， you will listen to part of a conversation or a lecture. You will then be asked a question about what you heard. Your response will be scored on your ability to speak clearly and coherently and on your ability to accurately convey information about what you heard.

　　第五、六題要求考生先聽一段聽力材料，然後回答相關問題。聽力材料通常一段是情景對話，另一段是課堂演講，其長度大約為1分半鐘。考生有20秒鐘的準備時間，之後進行60秒鐘的回答。

　　考生可以在聽音的過程中記筆記以説明答題。在準備和答題時，螢幕上會顯示倒計時的時鐘。每個回答的得分是0－4分，分數範圍是0－30.其評分以回答的品質、完整性和準確性為依據。