[轉貼]背單字技巧

單字」在英語學習上，扮演著最基本、也最重要的角色。單字認得多，不論聽說讀寫才能有所發揮。單字就好像彈藥一樣，如果單字沒背，就好像上了戰場，只扛著槍而沒子彈一樣，根本無法殺敵，只能束手就擒的份了。

「背單字」可謂所有英語初學者的痛，不管你現在的職業為何，只要讀過國中的人，一定還記得當年被英語老師「操練」的痛苦吧！在學完二十六個字母（大小寫共五十二個才對）之後，便開始學習對話，然後開始背對話內的單字。一開始老師會帶你唸個幾遍，或者放個錄音帶、cd讓你跟著覆誦幾遍，就會宣佈大家都討厭的消息，某某時候要考從哪裡到哪裡的幾個單字，對不對？好心的老師可能從五個單字開始考起，恨鐵不成鋼的呢，可就要求一次背十個二十個呢！高中學生有可能一次就要背二、三十個單字哩！

於是乎，大家就回家各憑本事背單字啦！有些人拿起紙筆，把要考的單字一個一個練習寫，不一會兒，只見整張紙寫的密密麻麻如螞蟻般大小的單字。如果考十個單字，恐怕到考試前每個字已經寫上五十、一百遍了！另外有些人嫌用筆寫字很麻煩，只用手指在空中像畫符一樣揮個幾下，也有些人用指頭在桌上塗鴨般的亂畫，邊畫口中還邊碎碎唸，例如要背book這個字，一定會聽他如誦經般地「b-o-o-k，書。b-o-o-k，書。 b-o-o-k，書。…」少說也唸個十次再換下個單字如法炮製一番！嘿！說也神奇，考試時，這種抄經、畫符、塗鴨兼唸咒的方式也還算管用，即使沒有一百分也有八、九十分。不過，隔天再問這些人還記得多少前一天背的單字，大概只記得七八成了；兩天後，就只剩一半；三天後，要能記得三成，就算是厲害的了。當然有一種人的方法是萬萬學不得的，就是「一皮天事無難事」型的，不背就是不背，寧可挨打、罰寫，也不用動腦筋背單字，這種人一定是屬於台灣學測裡，英語成績雙峰現象中分數很低的那邊。因為連單字都認沒幾個，怎麼去看爬滿整張紙的英文字？（有些人之後會突然間想開了，想從頭學英文，開始努力背單字，只考一個一個的單字時都還不錯，信心來了，結果一碰到整串的單字放在一起，卻又不懂意思，這下又一棒把他打回去萬丈深淵了！哎！悲哀！不過這屬於「台灣英語教育的失敗」，不是三言兩語能道盡的，就不在此討論了）。

以上講的幾種背單字法都不是正確的。以下，蝦米就介紹比較可行的背單字順序及方法，供大家參考：

一、發音要正確。所謂「正確」是要將英語裡特有的「相似音」辨別清楚，例如：mat, mate, met中間的母音聽起來都很像「ㄝ」的音，但實際上，mat是「嘴巴上下拉長，再向兩邊張開」的ㄝ；mate的a是接近ㄟ；而met的e就是嘴巴放鬆的ㄝ了。辨別這些細微音的差異有助於背這些相似的單字。例如，當你聽到「妹特」時，你能夠清楚到底是指mat, mate, 還是met嗎？也就是說，準確地使用發音器官（包括嘴唇、舌頭、牙齒、上下顎、喉頭等等），可以有效地幫你背單字。所以，開始背單字之前，一定要先把「自然發音法」學一遍，成人或國中以上的學生，還可以利用KK音標來確認這些相似音的差別。

二、利用自然發音法來背。英語是「聲音語言」，只要唸得出單字的音，照理說應該可以馬上拼得出字母來。例如「熱的」唸作「哈ㄊ」，開頭音是ㄏ，也就是h發的音；尾音是ㄊ，也就是t的音；中間是「ㄚ」母音，按照自然發音法規則，夾在兩個子音中間的o發ㄚ的音。於是乎，「哈ㄊ」就拼成「hot」啦！所以，背單字book時，不是「逼喔喔k」這樣唸，而是寫b時就唸出「ㄅ」，寫oo時，就唸出ㄨ，寫k時，就唸出ㄎ，像這樣「b-oo-k→ㄅ-ㄨ-ㄎ→不ㄎ」。而中國字是「圖象文字」，我們習慣了用「字形」來幫助記憶字的意義。很多人就會將這一套來背英文字，這樣子是很危險的，你看from和form是不是長得很像？只靠「字形」來背單字的人，對於這些「外形相似」的字，一定背的很痛苦。但只要用「聲音」來背，卻很輕鬆，from起來像「夫讓母」而form就「佛兒母」，關鍵就在於「r放母音前唸ㄖ，母音後唸ㄦ」，只要會唸，怎麼會搞錯r的位置呢？但以上這些觀念，都得先把自然發音法學好才行。

三、看到中文、圖片、影像→先要拼得出英文字→再想組成的音→寫出對應的字母。假設你碰到一個新的生字，要開始背之前，一定要先會唸。就像上面說的，只要唸得出音來，短的單字幾乎都沒問題，一定拼得出來。所以，如果你背單字的順序還是「book→b-o-o-k→書」，應該把它顛倒過來「書（腦海中出現一本書的圖形）→不ㄎ→ㄅ-ㄨ-ㄎ→b-oo-k→book」才對。至於要怎麼知道生字的正確讀音呢？當然最好是有老師教，或有cd可以聽，再不就是用電子字典、網路字典或字典光碟來確認發音。如果你的KK音標底子好，看到音標能拼得出唸法，課本單字後面都會附上音標，沒有的話，查一下字典也就知道了。

有時候單字本身的音唸起來，就像一幅生動的畫，可以幫助你記單字喔！例如「籃球」是basketball，拆成三音節來唸bas-ket-ball，我在唸這個字時，腦海中出現我在投籃時的姿勢，於是唸bas時→兩膝微曲下蹲、雙手持球置於胸前，唸ket時→兩膝出力往上蹬、雙手將球托高，唸ball時→雙手將球投出、腳跟上提腳尖著地。（能體會嗎？抱歉無法當場示範）我常常用這種「拍照或拍電影」的方式來記單字、片語或句子的意思喔！反正就是讓「字詞唸出來的聲音效果與意思相結合」，這樣可以培養「用英語思考」的能力，將來碰到需要用英語表達類似情境的時候，就能馬上用正確的英語表達出來，也就不必在腦海中先中翻英了。(2007.3.16補充本段)

四、長的單字拆成單音節，按照音節來背。「單音節」的字，也就是字中只有一個母音的字，像at, cat, do, dog…都是，比較好背，只要學過自然發音法就能上手。但平常遇到單字，不可能只有單音節的字而已，有很多都是很長的字，這時候就要學會「拆音節」的功夫了。怎麼拆？請記住四個原則：(1)一個母音代表一個音節；(2)兩個母音間夾子音時大致依以下規則拆（大的字典會幫你拆好）VCV→V/CV，例baker→ba/ker；VCCV→VC/CV，例：basket→bas/ket；VCCCV→VC/CCV，例如instant→in/stant（解釋：V=母音，C=子音。記法：兩個母音中間夾兩個子音時，一人一個很公平；而如果子音是單數時，後母比較兇會被後母搶去）(3)複合子音不可拆開，例如fashion→fa/shion，sh是一個複合子音；(4)二個字母合成的母音視為一體，例如book的oo、cake的a_e、piece的ie_e，雖然是兩三個字母，但都只發一個音。以下舉例：（「/」代表音節劃分處）

雙音節：appear→ap/pear；because→be/cause；defend→de/fend；teacher→tea/cher

三音節：telephone→te/le/phone；important→im/por/tant；understand→un/der/stand

四音節：televison→te/le/vi/sion；executive→e/xe/cu/tive；conversation→con/ver/sa/tion

五音節以上：responsibility→re/spon/si/bi/li/ty

像最後一個字responsibility，如果拆成六個音節來背，就會很好背，會唸re/spon/si/bi/li/ty「瑞、斯幫、捨、逼、了、提」之後，每個字母的音也都差不多寫得出來了「瑞→re、斯幫→spon、捨→si、逼→bi、了→li、提→ty」。其實老美也是這樣背單字的，下次如果看到老美一邊在黑板上口中唸唸有詞，一邊在寫單字時，他就是在用這種方法拼單字。如果不會分音節的話，好的字典也會幫你把音節分好的。反正，遇到長的單字不用怕、不用慌，查一下字典，拆成小單位來背就行了。

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