close
英文單字千萬不要用背的！
英文是單字的組合，所以學英文似乎就得背單字，才能增加字彙量，所以國人學英文，不論大人小孩，都先去背單字。
可是背的辛辛苦苦之後，卻發現自己對於這些單字是又不能講，也不會聽，更不會用。
最無奈的是，許多單字背完之後，卻漸漸地忘記了。
可是背的辛辛苦苦之後，卻發現自己對於這些單字是又不能講，也不會聽，更不會用。
最無奈的是，許多單字背完之後，卻漸漸地忘記了。
許多家長自己背的單字都快忘光了，卻一眛地去要求自己的小孩子要背單字。
在台灣學英文幾乎就是背單字，怕背不下來，還要用手不斷重覆在紙上寫著一遍又一遍的英文單字。
更有的孩子還要背音標；再大一點的孩子背字典，更大的人背字首、字尾的變化。
但不管怎麼背，到最後都是兩個結果：1.不能用 2.慢慢就忘記了。這實
在是一件很悲哀的事情。
首先要反覆地練習
其實在我們學習的過程中，不需要刻意地去背單字，要把所學到一個字，反覆唸幾遍，而且單字是從上下文中學習的。
例子
例如一個新單字：militia「民兵」，先聽老師或教學帶裡的聲音→「抹來蝦」→聽到之後不斷反覆開口練習（愈多遍愈好）→之後要用「民兵」的英文時，開口就會說出「抹來蝦」這個聲音，而一聽到「抹來蝦」，就知道是「民兵」，如此會聽也會說了。
之後，再看單字本身→ mi/li/tia（m要閉嘴，舌頭放平；l要嘴張開，舌頭向前頂），確定其發音及拼字的方法。
最後再學會運用，由於字一定是從句子中學到的，所以整句學習自然會對讀單字了解的更深入→Ｈe is / a member / of the militia.//（他是民兵的成員之一）。
文章中學習
新的單字都是從文章中學到，句子以6個符號英文法做分割，把英文分成一小節、一小節，將更加容易了解其意。
在學一篇文章時，從「聽」開始，聽完反覆開口「唸」，剛學的單字一定要多唸幾次，然後把單字及其上下文以「聲音」的模式記在腦中，意思及其運用方式必會了然於心，學起英文來才會又有趣又有效。
可是背的辛辛苦苦之後，卻發現自己對於這些單字是又不能講，也不會聽，更不會用。
最無奈的是，許多單字背完之後，卻漸漸地忘記了。
英文單字千萬不要用背的！
如何學好英文
英文是單字的組合，所以學英文似乎就得背單字，才能增加字彙量，所以國人學英文，不論大人小孩，都先去背單字。
可是背的辛辛苦苦之後，卻發現自己對於這些單字是又不能講，也不會聽，更不會用。
最無奈的是，許多單字背完之後，卻漸漸地忘記了。
如果學一樣東西到後來會忘記，那真的不要學算了;這段時間拿去做別的事，還會有些收穫呢！
許多家長自己背的單字都快忘光了，卻一眛地去要求自己的小孩子要背單字。
在台灣學英文幾乎就是背單字，怕背不下來，還要用手不斷重覆在紙上寫著一遍又一遍的英文單字。
更有的孩子還要背音標；再大一點的孩子背字典，更大的人背字首、字尾的變化。
但不管怎麼背，到最後都是兩個結果：1.不能用 2.慢慢就忘記了。這實
在是一件很悲哀的事情。
首先要反覆地練習
其實在我們學習的過程中，不需要刻意地去背單字，要把所學到一個字，反覆唸幾遍，而且單字是從上下文中學習的。
學英文就應該先有聲音進入腦中，再學會說、會寫，而拼字則是最後再注意即可。這種學習的過程和技巧真的很簡單，提供以下例子給大家參考。
例子
例如一個新單字：militia「民兵」，先聽老師或教學帶裡的聲音→「抹來蝦」→聽到之後不斷反覆開口練習（愈多遍愈好）→之後要用「民兵」的英文時，開口就會說出「抹來蝦」這個聲音，而一聽到「抹來蝦」，就知道是「民兵」，如此會聽也會說了。
之後，再看單字本身→ mi/li/tia（m要閉嘴，舌頭放平；l要嘴張開，舌頭向前頂），確定其發音及拼字的方法。
最後再學會運用，由於字一定是從句子中學到的，所以整句學習自然會對讀單字了解的更深入→Ｈe is / a member / of the militia.//（他是民兵的成員之一）。
文章中學習
新的單字都是從文章中學到，句子以6個符號英文法做分割，把英文分成一小節、一小節，將更加容易了解其意。
在學一篇文章時，從「聽」開始，聽完反覆開口「唸」，剛學的單字一定要多唸幾次，然後把單字及其上下文以「聲音」的模式記在腦中，意思及其運用方式必會了然於心，學起英文來才會又有趣又有效。
http://www.youtube.com/user/sixatalk?feature=mhum#p/u/30/G6cDQGgKZGI
全站熱搜
留言列表
{{ article.title }}
