愛薇塔樂學英文

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說起連讀，這是邁向“流利口語”的又一階段啦。讓口語更地道，“連讀”是少不了要掌握的。說英語並不是以每

說起連讀，這是邁向 “ 流利口語 ” 的又一階段啦。讓口語更地道，“連讀”是少不了要掌握的。

說英語並不是以每個單詞為單位，把每個單詞都發得非常清晰，而應該將某些相鄰的單詞連在一塊讀，一般是將前一個詞最後的音（大多是輔音哦！）和後面一個詞的第一個音拼在一起，這樣一氣呵成，不僅加快了語速，更讓你的英語具有濃厚的“英語味”！

你不妨按照以下方法練練連讀，親身體會“說一口地道英語”的感覺！

連貫講英語時 , 在同一個意群( 即短語或從句 )中 , 如果相鄰的兩個詞前者以輔音音素結尾 , 後者以母音音素開頭 , 就要自然地將輔音和母音相拼 , 構成一個音節 , 這就是連讀。連讀時一般不要重讀音節,只是很自然地一帶而過。連讀只發生在句子中的同一個意群中，所以在兩個意群之間即使有兩個相鄰的輔音和母音出現 , 也不可連讀。如：Please take a look at it. 這個句子中 take a look at it 是同一個意群 , 那麼 take 與 a 可連讀 ,look 與 at 可連讀 ,at 與 it 可連讀。在 There is a book in it. 一句中 book 與 in 往往不連讀 , 因為 book 與 in 分別在兩個不同的意群中。其實這和學中文是一樣的，講英語是為了更好表達你心中所想，如果隨便兩個詞就連讀不但拗口，而且會使聽者誤解你的意思。以下是幾種連讀的主要分類：

一．“輔音 + 母音”連讀

在同一個意群裡，如果相鄰兩詞中前者以輔音結尾，後者以母音開頭，就要將輔音與母音連讀。如： 
I'm ﹀ an ﹀ English boy. Dad asks to leave ﹀ it ﹀ alone. Let me have ﹀ a look ﹀ at ﹀ it. Put ﹀ it ﹀ on, please. Not ﹀ at ﹀ all. 
這沒什麼難的吧，連讀的秘訣就是把兩個獨立的單詞拼在一起。

二．“ r/re+ 母音”連讀

如果前一個詞是以 -r 或者 -re 結尾，後一個詞是以母音開頭，這時的 r 或 re 不但要發 /r/ ，而且還要與後面的母音拼起來連讀。 
there ﹀ is for ﹀ instance I looked for ﹀ it here ﹀ and there. There ﹀ is a place far far ﹀ away. Where ﹀ is my cup? Where ﹀ are your brother ﹀ and sister? 
但是， /r/ 的發音對很多朋友是難點哦，先得練好此音。而且如果一個音節的前後都有字母 r ，即使後面的詞以母音開頭，也不能連讀。 
The car ﹀ is coming nearer and nearer. （ nearer 與 and 不可連讀）

三.“母音 + 母音”連讀

如果前一個詞以母音結尾，後一個詞以母音開頭，這兩個音通常連讀。母音加母音有點類似雙母音。 
You ﹀ are She/he ﹀ is Try ﹀ it She wants to study ﹀ English. How ﹀ old are ﹀ you? 
She can't carry ﹀ it. It'll take you three ﹀ hours to walk there.

四．“輔音 + 半母音”連讀

英語語音中的 /j/ 和 /w/ 是半母音，如果前一個詞是以輔音結尾，後一個詞是以半母音（特別是 /j/ 開頭，此時也要連讀)。 
Thank ﹀ you. Nice to meet ﹀ you. Would ﹀ you like ﹀ a cup ﹀ of tea ？ Could ﹀ you help me, please? 
這是幾種主要連讀的情況，說起來似乎很簡單，但是當你講英語時你常常會忽視它們，所以還是得多練，熟記于心，自然會說得越來越地道。（ Practice makes you perfect! ）不連讀並不意味著你發音錯了，然而想讓自己說英語更有 native speakers 的味道，還是勤加練習哦！